Помощник маркетолога

Психотерапевт
С 2020 года веду частную практику психотерапевта параллельно работе. Почему я практикую? Потому что мне интересна психология, я до сих пор учусь. Для регулярной и устойчивой практики мне нужно еще лет 5 обучений. Обучения, супервизии, личная терапия и жизнь выходят дорого), поэтому я ищу еще одну работу. С предыдущего места ушла , так как хотела переехать из маленького города в большой , в более красивый, перспективный , где все мои друзья, знакомые и коллеги психологи. Профессия психолога первые лет 8 не высокооплачиваема, как бы не говорили блогеры в нельзяграм. Я неспеша ищу вторую работу, тщательно выбираю работодателя.
В идеале, ищу работу связанную с психологией.

Чтобы немножко познакомиться напишу о себе, с чем работаю, о методе и немного о личном:
Работаю в гештальт подходе,постоянно обучаюсь, прохожу супервизии и личную терапию. У меня есть книжный клуб, активно общаюсь с коллегами, посещаю обучающие программы, интервизию, групповую супервизию, выступаю на конференциях). Коллеги говорят, что я поддерживающая, умеренно фрустрирующая, внимательная, у меня интересные гипотезы, я надежная, устойчивая, бережная, с юмором, свободная.


Я работаю с людьми, у которых:
*депрессия (апатия, бессмысленность, серость, грусть, печаль, отсутствие сил и желаний); РПП, ОКР, БАР
Так же, с людьми с такими запросами и состояниями:
*развод, терапия пар и индивидуально, сексологические запросы;
*терапия для детей и подростков;
*кризисы
*развитие эмоционального интеллекта
*смена деятельности
*не складывается личная жизнь
* Неудовлетворенность отношениями, конфликты и взаимные обиды (в формате парной психотерапии или индивидуальной консультации).
* Любовная зависимость (утрата себя в отношениях, трудность выносить даже минимальную разлуку, бурные эмоции как смысл жизни и отношений).
* Внутренние конфликты, связанные с отношениями, например, любовный треугольник.
* Столкновение с изменой партнера.
* В тех отношениях, которые вы строите или в которых оказываетесь, много вашего страдания. Механизм этого вам неясен.
* Конфликты с ребенком: психологическая поддержка родителей, поиск ресурсов для решения проблемы.
* Вопросы воспитания (для родителей детей от 12 лет). Трудные подростки и трудности у подростков.
* Отношения с родителями во взрослом возрасте (обиды, взаимное непонимание, противостояние, ссоры).
* Кризис и проблема самоопределения, поиск опорных смыслов и ценностей, адаптация к сильным переменам в жизни, определение приоритетов.
* Внутренние конфликты, связанные с необходимостью выбора (могут быть замечены через телесные симптомы, не имеющие медицинских подтверждений; постоянное фоновое напряжение, не проходящее и даже усиливающееся от отдыха).
* Исследование психологических «препятствий» к изменениям.
* Саморазрушающее поведение в подростковом и взрослом возрасте.
* Умение находить поддержку и обеспечивать себя поддержкой самостоятельно.
* Уверенность и её отсутствие.
* Психологическая работа с «будущим» (исследование способа приближения к желаемому будущему, утрата или устойчивость жизненных смыслов как результат характера связанности настоящего с прогнозируемым будущим; феномены «игнорирования будущего», «идеализации будущего» и «идеализации прошлого»).
* Панические атаки, тревога, бессонница.
*Горе. Переживание утраты.
*Обида, в том числе хронические обиды.
*Зависть.
*Страхи, фобии.
*Стресс, перенапряжение, жизнь в цейтноте, эмоциональное выгорание.
*Чувство вины.
*Подавленность, плохое настроение, апатия.
* Резкое изменение условий жизни.
*Первая беременность.
*Физическое и психологическое насилие.
*Предательство.
*Психологическая подготовка к важному событию.
* Психосоматика, работа с симптомом.
* Зависимость и созависимость.

Личное, я жена 12 лет, мама двоих детей, проживала развод, замужем за бывшим мужем. Танцую с мужем латиноамериканские танцы, люблю бывать на природе, пою, играю в теннис, посещаю актерские курсы, встречаюсь с друзьями.
Мастер спорта по акробатике.

Про гештальт подход. Основные принципы:

Здоровье — это не отсутствие болезни или недуга, а состояние полного физического, душевного и социального благополучия.

Любая позиция, негласно подразумевающая состояние «нормальности», противостоит самому духу Гештальта, который придает огромное значение ПРАВУ НА РАЗЛИЧИЕ.

Гештальт ставит акцент на осознании актуального опыта «здесь и теперь» и реставрирует опыт эмоциональных и телесных ощущений, которые еще очень часто подвергаются цензуре.

Способствует аутентическому контакту с другими, креативному приспособлению организма к его окружению, а также осознанию внутренних механизмов, которые очень часто нас подталкивают к повторяющемуся и устаревшему поведению, утратившему действенную силу. Гештальт позволяет выявить процессы блокады и разрывы в нормальном цикле удовлетворения потребностей, он разоблачает наши избегания, наши страхи и наши подавления, как впрочем и наши иллюзии.
Важней не то, что сделали из меня, а то, что я сам сделал из того, что сделали из меня.

Цель изучить внутреннюю связанность моего целостного бытия в мире с тем, чтобы раскрыть и развить мой собственный стиль жизни, в его специфичности и оригинальности.
Быть тем, кто я есть, прежде чем стат чем-либо другим — именно в этом состоит парадоксальная теория изменений.

Гештальт работает с:
1. физическим измерением: тело, сенсорика, моторика, физическая сексуальность, симптом.
2. аффективным измерением: чувства, отношения, значимый другой.
3. рациональное измерение: идеи, мысли, творческие фантазии.
4. социальное измерение: другие люди, человеческое измерение и культурная среда.
5. духовное измерение: место и смысл человека в мире и глобальной эко системе.

Перлз считал, что его метод «слишком хорош для того, чтобы к нему прибегать только в случае болезней или отклонений».
Он хорош и для того чтобы делать свою жизнь лучше, испытывать больше удовольствия, удовлетворения.

Работала с большим количеством детей и подростков. Всего, в день тренировки - 60 детей, всего, за 5 лет около 700 детей в маленьком городе.
Все дети приходили по рекомендациям и маркетинговым стратегиям.
Получалось поддерживать атмосферу дружелюбия между мной и учениками и между учениками. Удавалась создавать благоприятную среду для здорового психоэмоционального и физического развития.
Создала инновационный проект для маленького города.
Обязанности: стартап, открытие студии
маркетинг и реклама
наем сотрудников
работа педагога
составление расписаний занятий, работы преподавателей
Отчеты
Взаимодействие с арендаторами, арендодателем в гос учреждении
Разработка стратегии студии
Активное ведение соц сетей


С переездом в другой город закрыла студию, продолжила вести только психологическую деятельность.

Обеспечение бесперебойной работы ресторана.
Заполнение отчетов в Эксель таблицах : еженедельные, ежемесячные.
Наем сотрудников
Контроль выполнения стандартов компании сотрудниками и сан.пин.
Соблюдение маркетинговый акций компании
Составление своих маркетинговых акций, мероприятий
Взаимодействие с поставщиками, поиск альтернатив
Взаимодействие с гос инстанциями, арендатором
Решение текущих проблем (ремонт оборудования, поиск нового поставщика, отключение воды, штрафы от депортамента градостроительства).
Ушла в свой проект - студия танцев для детей.

Работа в ресторане быстрого питания Сабвей.
Работа с кассой, R_Keeper, обучение персонала, работа за юнитом, заполнение ежедневных отчетов.
Повысили до упраляющей.

Тревел поддержка руководителя
Регистрация корреспонденции
Прием звонков
Протоколирование встреч
Обеспечение офиса
Обеспечение взаимодействия подразделений.
Причина ухода: компания обонкротилась.