Психолог

Проведение психологических обследований, направленных на изучение, анализ и оценку индивидуально-психологических особенностей личности кандидатов на обучение и службу в Институт, стажеров, сотрудников, перемещаемых по службе на другие должности в системе МВД России.
Осуществление изучения, анализа и оценки социально-психологического климата в коллективах Института и морально-психологического состояния личного состава, проведение социально-психологических исследований и индивидуальных психологических обследований.
Оказание психологической помощи личному составу Института в процессе адаптации к условиям учебной и служебной деятельности.
Разработка предложений (рекомендации) для руководящего состава подразделений по:
отбору и назначению личного состава с учетом их индивидуально-психологических особенностей личности;
психологическим аспектам организации и проведения мероприятий морально-психологического обеспечения;
формированию благоприятного социально-психологического климата в служебных коллективах, совершенствованию стиля и методов управления личным составом Института;
минимизации последствий чрезвычайных происшествий и их профилактике;
оптимизации учебной и служебной деятельности личного состава Института.
Проведение занятий по психологической тематике в системе морально-психологической подготовки, развитию коммуникативной компетентности личного состава, владению приемами само- и взаимопомощи с целью регуляции психического состояния.
Проведение психопрофилактической работы с личным составом, направленную на выявление лиц, находящихся в кризисном состоянии, профилактику суицидальных происшествий и предупреждение профессиональной деформации личности.
Проведение психокоррекционной работы с личным составом Института, нуждающимся в повышенном психолого-педагогическом внимании.
Проведение психологического консультирования личного состава Института и членов их семей по профилактике и разрешению межличностных конфликтов, психологическим особенностям учебно-служебной деятельности.
Проведение консультирования профессорско-преподавательского состава, начальствующего состава факультета очного обучения, сотрудников отделения воспитательной работы по вопросам совершенствования индивидуальной профилактической и воспитательной работы с личным составом с целью предупреждения нарушений дисциплины.
Ведение служебной документации психолога отделения психологической работы отдела морально-психологического обеспечения.
Разработка программ по психологическому сопровождению личного состава Института.
Осуществление сбора материала для формирования статистической отчетности.
Проведение собеседований, тестирований, обследований лиц поступающих на службу. Составление заключений по профпригодности.

Разработка, составление и корректировка:
- методических материалов по дисциплинам,
- планируемой и отчетной документации (учебная, воспитательная, научно-исследовательская, учебно-методическая).
Осуществление контроля за исполнением документальных материалов, выдача необходимых справок. Ведение учета получаемой корреспонденции, систематизирование и хранение документов текущего архива. Подготовка и сдача в архив документальных материалов, законченные делопроизводством, составление описи дел. Обеспечение сохранность приходящей документации. Исполнение и оформление документов. Ведение протоколов заседаний, оформление материалов к ним. Выполнение ксерокопирования и сканирования.
Знание: нормативных правовых актов, положений, инструкций и других руководящих материалов и документов по ведению: делопроизводства, планируемой и отчетной документации; основные положения Единой государственной системы делопроизводства и образования; стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации; порядок контроля за прохождением служебных документов и материалов; основы организации труда; правила эксплуатации вычислительной техники.
В совершенстве владею программами Microsoft Office, Word, Exсel.

Основные обязанности:
- всестороннее развитие ребёнка;
- изучение личностных, интеллектуальных, психофизиологических, физиологических качеств детей, родителей и сотрудников ДОУ;
- работа с родителями (изучение проблем воспитания в семье; причин нарушения социализации ребенка);
- подбор существующих (или разработка новых специализированных) методов психодиагностики (психологических тестов) и коррекционных программ (индивидуальные и групповые беседы, игры, анкеты, наблюдение и тестирование);
- работа с сотрудниками: психологическое изучение деятельности, разработка критериев эффективности деятельности, изучение личности; взаимодействие: в коллективе; с воспитанниками; с руководством. Ознакомление с нововведениями в образовании. Подбор, разработка и внедрение психологических диагностик в образовательный процесс.
- составление психологических рекомендаций для родителей и сотрудников ДОУ.